gammelt+program

Tips til forberedelse: last ned nettleseren [|Firefox] - opprett en Google-konto (ikke et krav, men det vil øke utbyttet av kurset) - merk at noen av skjermvideoene jeg har laget til kurset, er i det som kalles for quicktime-format. Last ned gratis quicktime [|her]. Det kan også være en fordel å ha lastet ned Photostory (se lenke nedenfor). Presentasjonen jeg vil vise (i alle fall deler av), kan du laste ned som [|pdf her].

Verktøy og strategier for å utnytte (digitale) læringsressurser

 * 1) Fra den oversiktelige læreboka til det digitale kaoset - må vi? Hvordan ser et godt undervisningsforløp ut? Undervisningscase: "retorikk"
 * 2) **STRUKTUR**. Verktøy for lagring,organisering, bearbeiding og gjenfinning av digital informasjon (herunder [|Scrapbook] ("[|film]") og [|Delicious] ("[|film]") (eks. på hvordan jeg bruker Delicious i forb. jobbing med [|retorikk])
 * 3) **OVERSIKT**. Systemer for å filtrere og organisere store informasjonsmengder (eks. [|Google Leser]) -
 * 4) Mitt personlige lærende nettverk ("PLN") - eks. [|Twitter]
 * 5) **ANVENDELSE**. Verktøy for samskriving, digital organisering og publisering (eks. [|Google Dokumenter] eller [|Wikispaces]). Krav til kildebruk (fotnoter, litteraturlister osv.?) Eks. på Screenflow for å "[|flytte undervisning ut på nett]"
 * 6) Sammensatte tekster, [|Dipity] (tverrfaglig tidslinjeverktøy), Photostory (eksempler elevfortellinger) og [|GoAnimate] (animasjonsverktøy), laste ned youtubevideoer på en enkel måte
 * 7) **REFLEKSJON **[|. Bloggen] - lærerens tavle og fagbloggen - elevens arbeidsbok, diskusjonsgrupper i læringsplattformen
 * 8) **RESPONS**. Digitale verktøy for å systematisere og forenkle "uformell tilbakemelding" (eks. [|Markin] ([|film]) og testverktøy i læringsplattformen ([|skjermvideo])